W poniedziałek w bibliotece w Hrubieszowie miało miejsce kolejne spotkanie w ramach cyklu Bajkoterapia, w którym udział wzięli uczniowie klas 6b i 7c ze Szkoły Podstawowej nr 2. Tematem przewodnim były problemy związane z presją rówieśniczą, niskim poczuciem własnej wartości oraz nieustannym porównywaniu się z innymi. Uczestnicy mieli okazję zastanowić się nad realiami prezentowanymi w mediach społecznościowych oraz znaczeniem indywidualnej ścieżki życiowej.
W trakcie zajęć młodzież usprawniała swoją świadomość poprzez refleksję nad współczesnym światem cyfrowym. Uczniowie na kartkach samoprzylepnych wypisali różnice między tym, co widać na profilach internetowych, a rzeczywistością. Takie ćwiczenie pozwoliło przedstawić zagadnienia dotyczące wyidealizowanego obrazu życia, który często pojawia się w sieci.
Sercem spotkania była lektura opowiadania „Ścieżka, która miała własne tempo”, które posłużyło jako katalizator głębszej dyskusji o ludzkich osiągnięciach i indywidualności. Uczniowie wykazali się dojrzałością, zadając istotne pytania o to, dlaczego porównania są tak nawykowe oraz jaka jest wartość każdej drogi rozwoju. Zajęcia zakończyły się refleksją, że nie trzeba gonić za sukcesami innych, aby nasza własna ścieżka była ważna. Wysiłek i indywidualne tempo rozwoju nabrały znaczenia w kontekście osobistego sukcesu.
Biblioteka Hrubieszów pragnie podziękować uczniom i ich wychowawcom za aktywne uczestnictwo oraz tworzenie przestrzeni do otwartej wymiany myśli i emocji. Spotkania tego typu wzbogacają nie tylko młodzież, ale także całą społeczność biblioteczną, kształtując pozytywne postawy i zdrowe podejście do życia.
Źródło: Miejska Biblioteka Publiczna w Hrubieszowie
Oceń: Refleksja nad indywidualnym tempem życia w bibliotece Hrubieszowa
Zobacz Także
